Competencias digitales; creamos una cuenta de gmail; elaboramos un blog

Seguramente tendrás cuenta de correo y posiblemente tengas perfiles en alguna red social. Este año vamos a buscar un uso más "educativo" de internet para poder aprender cosas nuevas a través de nuestro ordenador. Además, estos aprendizajes irán encaminados a ayudarte a superar esta asignatura.

1) Crear una cuenta en gmail

- Importante: cada alumn@ tiene que recordar su nombre de usuario y contraseña. Podéis anotarla en el cuaderno (por ejemplo: pjperez@gmail.com, contraseña perdigon345)

2) Con tu cuenta de gmail puedes acceder a muchos servicios que iremos viendo a lo largo del curso (blogger, youtube, google maps...) Recuerda tener a mano tu nombre de usuario y contraseña, ya que esos datos son responsabilidad del alumno, y yo ahí no puedo hacer nada.

- El primer servicio que vamos a crear es un blog. Para ello vamos a blogger y pulsamos sobre crear nuevo blog. Nos preguntará un nombre para el blog, que puede ser largo y con espacios entre las palabras (Las ocurrencias de 2ºB, el club del limpaparabrisas) y después una dirección. En la dirección no puede haber espacio entre palabras y conviene que sea corta (el blog de clase es jerezfle.blogspot.com). También puedes elegir una plantilla, que es el aspecto que tendrá tu blog.


- Cuando hayas completado estos pasos, deja en comentarios el nombre de tu blog y su dirección.

Roberto /Raúl R.  http://robertogar.blogspot.com.es/

Esquema para analizar una oración simple

1) Localizar el verbo

2) Localizar el sujeto (S. Nominal,a veces puede ser sujeto omitido y a veces tendremos oraciones impersonales) y el predicado (lo que no es sujeto)

3) Identificamos los sintagmas que encontremos dentro del sintagma verbal predicado
 pueden ser nominales, adjetivales, adverbiales o preposicionales.

4) Buscar la función de cada sintagma. Podrán tener función de
- Atributo (atrib)
- Complemento Directo (C.D.)
- Complemento Indirecto (C.I.)
- Complemento Circunstancial (CC) de lugar, de tiempo, de modo, de instrumento, de cantidad, de finalidad, de causa, de compañía o de materia
- Complemento de Régimen (C. Rég.)
- Complemento Predicativo (C. Pred.)
- Complemento Agente (C. Ag.)

C de Régimen / S Predicativo y C. Agente

COMPLEMENTO DE RÉGIMEN

Es un sintagma preposicional. La proposición es la que rige el verbo. Puede ser sustituido por un pronombre tónico (mi, ti, él,eso) precedido de la proposición oportuna

Me quejo de tu actitud (Me quejo de eso)

Pienso constantemente en mi hija (Pienso constantemente en ella)

Depende de tu trabajo (Depende de eso)

Me avergüenzo de mi cobardía (Me avergüenzo de eso)

Desconfío de ese hombre (Desconfío de él)

Cuento con mis amigos (Cuento con ellos)

No me acordé de la cita (No me acordé de eso)

COMPLEMENTO PREDICATIVO

Complementa a la vez a un verbo predicativo y al sujeto. Funciona como el atributo pero sin acompañar a un verbo copulativo (ser, estar o parecer)

La corredora llegó cansada (El corredor llegó cansado )

María trabaja de camarera (Julio trabaja de camarero)

Las aguas bajan turbias (El arroyo baja turbio)

También puede acompañar a un CD. Aunque el CD cambié de posición, el predicativo no necesita desplazarse con él.

La chica lleva la camisa rota. La chica la lleva rota

COMPLEMENTO AGENTE

Es un sintagma preposicional que va en la oración pasiva (revisar cuadernillo de primero, tiempos verbales). Comienza por la preposición por, y en algunos casos por de. Si transformamos la oración pasiva en activa, el c. agente pasa a ser sujeto.

la huelga fue convocada por los sindicatos  -->  los sindicatos convocaron la huelga

Complemento Circunstancial

Lunes 2 de diciembre:
Tras el atributo, el CD y el CI, vamos con el complemento Circunstancial (CC) (página 9 del cuadernillo). Este complemento da una información extra al verbo.

En una oración puede haber CC de varios tipos. Podemos añadirlos o quitarlos sin que el sentido principal de la oración cambie. Al contrario que los tres complementos estudiados anteriormente, no puede ser sustituido por pronombres.

* Vamos a jugar un partido (Un partido, CD)
A partir de esta oración, podemos añadir los CC que consideremos.
CC Lugar: Vamos a jugar un partido en el campo de fúbol
CC de tiempo: Vamos a jugar un partido esta tarde
CC de modo:  Vamos a jugar un partido honestamente
CC de compañía: Vamos a jugar un partido con los compañeros del intituto
CC de instrumento: Vamos a jugar un partido con el balón de María
CC de causa: Vamos a jugar un partido por solidaridad
CC de finalidad: Vamos a jugar un partido para ganar

CC de materia: Voy a hacer un bizcocho con chocolate

Analiza las siguientes oraciones.
- Descansamos en la casa de la playa
- Aquella noche pasé mucho miedo
- Ella se encuentra al lado del mar
- A veces la recuerdo
- Estudié en ese colegio
- Te veré por la mañana
- Las mira con cariño
- Llovía demasiado
- Cogí el gorro por el frío
- Lo reservo para la cena
- Ayer salió rápidamente de  aquí
- He trabajado mucho esta tarde
- Llegaré a casa antes de las cuatro
- Apareció en clase sigilosamente
- Lo acorralaron en el rincón
- Los soldados caminaron diez horas
- En el jardín guardo mis recuerdos
- Recuerdo esos años con nostalgia
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