CD, C Agente, CI (88,89,90)

Los CD y CI  pueden ser sustituidos por pronombres
CD: lo,la, los, las
CI: me, te, le (se)


Compré un libro para mi madre
Le compré un libro
Lo compré para mi madre
Se lo compré

1) Con el sintagma tu primo, contruye cuatro oraciones en las que ocupe diferentes funciones (Ten en cuenta que en algún necesitarás modificar el sintagma añadiendo algunas preposiciones)

Función de sujeto
Función de CD
Función de CI
Función de Complemento Agente

2) En las siguientes oraciones, sustituye el pronombre de CI por un  CI explicito

Su padre le leía un cuento
Ana les entregó las flores

3) En las oraciones del ejercicio anterior, localiza los CD y sustitúyelos por un pronombre

Su padre le leía un cuento
Ana les entregó las flores

4) Transforma las siguientes oraciones a pasivas. Di cuál es el sujeto paciente y cuál complemento agente.

Los alumnos hacen los ejercicios en su cuaderno
Yo he leído el libro en dos tardes

4) Transforma las siguientes oraciones a activas. Di cuál es el sujeto agente y cuál el CD.

El coche fue reparado por el mecánico en su taller
las llaves fueron encontradas por el conserje en el patio exterior
El paisaje fue representado magníficamente por el pintor

¿por qué nos evalúan?

¿por qué nos evalúan y comparan con el resto del mundo?

Cuando la educación es  un privilegio



 Camina 16 km para ir a clase
 

Recuperación de Sintaxis (martes 11)

Primero: hay varios tipos de sintagmas (nominal, verbal, preposicional, adjetival adverbial). Cada sintagma cumplirá una función en la oración: sujeto, predicado, CD, CI, CC, C de Régimen, atributo, predicativo...)

1) localizar el verbo
2) Localizo el sujeto y el predicado nominal o verbal-
3) dentro del predicado encontraremos más sintagmas, cada uno de ellos con su función)

Tutoría: la cadena del silencio

Presta atención a este documental


Ahora, de manera individual, responde por escrito (el papel se recoge al final de la clase)

1) ¿Alguna vez te has sentido acosado por otro compañero o compañera?
2) En caso afirmativo ¿Cómo reaccionaste? ¿cómo resolviste el problema?
3) ¿Crees que tus acciones pueden molestar a algún compañero?
4) ¿Has pensado bien que alguna "broma" pueda hacer daño a quien las padece?
5) Si ves que un compañero acosa a otro ¿cómo reaccionarias?



Punto de no retorno

Farid
 

Examen tema 4 viernes 7

Viernes 7 de marzo
La crónica
Literatura: la epopeya
Verbo: voz activa / voz pasiva, formas no personales del verbo, verbos irregulares.

Como ya estudiamos y nos examinamos de la sintaxis entre noviembre y diciembre, el tema 4 queda muy reducido. Hay poco contenido teórico, por lo que el mayor peso de la nota lo dará la parte de verbos. Para ello he creado dos entradas, una con la teoría y un cuadro completo y otro con actividades de repaso.

Esta será la tercera nota (tras los exámenes de sintaxis y tema 3)

El verbo, voz activa, voz pasiva

Modo Indicativo:
Voz activa / voz pasiva

Presente A: Pedro enciende la luz P: La luz es encendida por Pedro	Pretérito perfecto compuesto A: El arbitro ha expulsado al delantero P: El delantero ha sido expulsado por el árbitro
Pretérito imperfecto A: El carpintero pintaba la silla P: La silla era pintada por el carpintero	Pretérito pluscuamperfecto A: Marta había pintado un bonito paisaje P: El bonito paisaje había sido pintado por Marta
Pretérito perfecto simple A: La alumna hizo el examen P:El examen fue hecho por la alumna	Pretérito anterior A: Elena hubo visto a tu prima en el parque P: Tu prima hubo sido vista por Elena
Futuro simple A: El equipo de 2ºB ganará el torneo P: El torneo será ganado por el equipo de 2ºB	Futuro perfecto A: Javier habrá leído el libro antes del verano P: El libro habrá sido leído por Javier antes del verano
Condicional simple A: María escribiría el correo electrónico P: El correo electrónico sería escrito por María	Condicional perfecto A: Mi abuelo habría ganado la lotería P: la lotería habría sido ganada por mi abuelo

Modo Subjuntivo:
Voz activa / voz pasiva

Presente A: Es necesario que el tenor cante la canción P: Es necesario que la canción sea cantada por el tenor	Pretérito perfecto compuesto A: Es necesario que haya realizado el trabajo P: Es necesario que el trabajo haya sido realizado antes de descansar
Pretérito imperfecto A: Para quedar primera, es necesario que ella saltara / saltase la valla más alta P: Si la valla más alta fuera /fuese saltada por ella...	Pretérito pluscuamperfecto A: Si el arbitro hubiera /hubiese pitado la falta P: Si la falta hubiera /hubiese sido pitada por el árbitro
Futuro simple A: Quien insultare al rey... P: Si el rey fuere insultado...	Futuro perfecto A: Quien hubiere cometido un hecho delictivo... P: si un hecho delictivo hubiere sido visto...

Imperativo

canta, cantad

no cantes, no cantéis

Formas no personales

Infinitivo	Cantar, temer, sentir,	Haber cantado haber temido haber sentido
Gerundio	Cantando, temiendo, sintiendo	Habiendo cantado habiendo temido habiendo sentido
Participio	Cantado temido sentido	----

Actividades con verbos

Conjugador de tiempos verbales [aquí]
Conjugación en voz pasiva [aquí]
 
Crucigrama de tiempos verbales [aquí]
Completa el texto con imperfecto o perfecto simple [aquí]
Agrupua los verbos por tiempos [aquí]   [aquí]   [aquí]
Reconocer tiempos verbales I [aquí]
Reconocer tiempos verbales II [aquí] 
Reconocer tiempos verbales   [aquí]